Sportunterricht

Ziel des Sportunterrichts ist die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung durch Bewegung, Spiel und Sport, wobei motorische Fähigkeiten ebenso gefördert werden wie kognitive, soziale und gesundheitliche Aspekte. Sechs pädagogische Perspektiven – Leistung, Gesundheit, Kooperation, Ausdruck, Wahrnehmung und Verantwortung – leiten die Entwicklung der Handlungsfähigkeit. Die Inhalte gliedern sich in verschiedene Bewegungsfelder wie „Fit sein und fit bleiben“ (z. B. Koordinationstraining, Yoga), „Spielen“ (z. B. Basketball, Volleyball), „Laufen, Springen, Werfen“ (Leichtathletik), „Bewegen an Geräten“ (Gerätturnen), „Gestalten, Tanzen, Darstellen“ (Gymnastik, Tanz), „Bewegen im Wasser“ (Schwimmen), „Gleiten, Fahren, Rollen“ (z. B. Rollsport) und „Kämpfen“ (Zweikampfsport).

Die Themen und Inhalte werden jahrgangsspezifisch angepasst: In den Jahrgängen 5 und 6 steht die Vermittlung der Vielfalt der Bewegungsfelder und soziales Lernen im Vordergrund (z. B. kleine Spiele, Leichtathletik), in 7 und 8 die Vertiefung sportlicher Erfahrungen (z. B. Handball, Schwimmen), in 9 und 10 die Spezialisierung motorischer Fertigkeiten (z. B. Fitness, Volleyball). In der E-Phase wählen Schüler:innen Themen frei, um sich auf die Qualifikationsphase (Q1/Q2) vorzubereiten, in der jahrgangsübergreifend aus einem breiten Kursangebot gewählt wird, ergänzt durch fakultative Sporttheorie (z. B. sportliches Handeln im gesellschaftlichen Kontext). Der Unterricht zielt darauf ab, Schüler:innen zu einem selbstverantwortlichen Umgang mit ihrem Körper und lebenslangem Sporttreiben zu befähigen.

Unsere Schulmannschaften nehmen regelmäßig an Jugend trainiert für Olympia teil und haben schon mehrmals das Bundesfinale in Berlin erreicht. Folgende Sportarten stellen aktuell Mannschaften:
Badminton
Basketball
Fußball
Hockey
Tennis
Volleyball