Am Gymnasium Horn hat jeder Schüler:innen in der 5. Klasse regulär zwei Stunden Kunstunterricht in der Woche. In der 7. Klasse wird das Fach im halbjährlichen Wechsel mit Musik unterrichtet. In der 8. Klasse kann Kunst als Wahlpflichtkurs gewählt werden, der dann zwei Jahre lang mit vier Stunden pro Woche läuft. In der 9. Klasse haben dann wieder alle Schüler:innen unserer Schule regulär zwei Stunden Kunstunterricht.
Im Fach Kunst werden in der Sek I z.B. Bilder, Zeichnungen, Plastiken, Skulpturen, Fotos, Modelle und vieles mehr erstellt. Wir arbeiten dabei z.B. mit Gouache- und Wasserfarben, Acrylfarben, Bleistiften, Buntstiften, Tusche, Kreide, Wachsmalern, Holz, Draht, Ton oder Gips.
Wir besuchen mit unseren Klassen regelmäßig die Kunsthalle, deren Partnerschule wir seit dem Schuljahr 2016/17 sind. Außerdem besuchen wir auch die Weserburg, das Paula-Modersohn-Becker-Haus, das Kindermuseum Kek und andere Museen und arbeiten dort mit Museumspädagogen vor Ort.
In der Oberstufe kann das Fach Kunst dann als Grund- oder als Leistungskurs gewählt werden.
Unser Schulgebäude ist auf sämtlichen Etagen mit den verschiedensten Werken aus dem Kunstunterricht geschmückt. Und auch unsere Homepage bietet einen fotografischen Eindruck in unser künstlerisches Schulleben.
Ziel des Kunstunterrichtes in der Sekundarstufe II ist es, unterschiedliche Wege und Möglichkeiten für den Umgang mit wahrnehmbaren Objekten zu finden und zu nutzen. Dabei kann es sich um Objekte aus Museen oder alltägliche Gegenstände, wie Illustrierte oder Bilderbücher, Häuser oder Verpackungsmaterial handeln. Wir setzen uns also mit all dem auseinander, was Gegenstand unserer visuellen Erfahrung ist. Dafür nutzen wir unsere Kunst- und Werkräume so, dass sich bei praktischen Arbeiten häufig eine Atelier- und Werkstattatmosphäre entwickelt.
Die Arbeit im Fach Kunst besteht aus Produktion und anschließender Reflexion der eigenen Arbeiten sowie der Interpretation fremder Objekte. Hier liegt ein deutlicher Unterschied zum Kunstunterricht inder Sekundarstufe I: Der theoretische Anteil wirdgrößer als bisher, umzu lernen, die "geheime Sprache" der Bilder und Objekte zu verstehen.
Künstlerisches Talent ist natürlich wünschenswert und erleichtert die praktische Arbeit. Viel wichtiger aber ist das Interesse an der Sache, die Neugier, die eigenen Fähigkeiten zu entdecken und weiter zu entwickeln und den Mut zu haben, Ideen zu produzieren. Dies alles lässt sich natürlich nicht allein in den Unterrichtsstunden erreichen. Jede Schülerin und jeder Schüler muss zunehmend in der Lage sein, sich selbst Aufgaben zu stellen, im Unterricht und zu Hause mit selbstgewählten Materialien und Werkzeugen zu experimentieren und mit Hartnäckigkeit nach unterschiedlichsten Lösungen zu suchen.
Ein weiterer Unterschied zum Kunstunterricht in der Sekundarstufe I liegt darin, dass im Leistungskurs nur Schülerinnen und Schüler zusammen kommen, die dieses Fach auch gewählt haben. Das bestimmt ganz wesentlich die positive Arbeitsatmosphäre, denn Interesse und Freiwilligkeit sind im Fach Kunst besonders wichtig.
Wenn es zum Thema passt, sich ein aktuelles Angebot ergibt oder ein spezielles Interesse vorliegt, finden Ausstellungs- und Museumsbesuche oder Exkursionen statt.
Wie in anderen Fächern auch, werden im Kunst-Leistungskurs Klausuren geschrieben. Sie können teilweise durch theoretische oder praktische Hausarbeiten ersetzt werden.
Der Unterrichtsstoff innerhalb der festgelegten Halbjahresthemen geschieht - soweit möglich - unter Berücksichtigung der Wünsche der Kursteilnehmer.
E-Phase
In diesem Schuljahr findet eine allgemeine Einführung in die Kunst statt.
QI.1
Mensch und Medium: Wirklichkeit - Abbild und Inszenierung: Fotografie, Film, Video, Fernsehen
QI.2
Wahrnehmung und Gestaltung individueller Lebenskultur: Architektur, Design, gestalteter Naturraum
QII.1
Bilder als Ausdrucksmittel des Individuums: Malerei, Grafik, Plastik, Objekt, Performance
QII.2
Selbstpräsentation, Präsentation und Öffentlichkeitsarbeit: Visuelle Kommunikation zwischen individuellen und gesellschaftlichen Interessen
Unterschiede zwischen Grund- und Leistungskurs
Der Unterricht im Leistungskurs umfasst regulär fünf Unterrichtsstunden pro Woche. Da Kunst als LK nur im Profil C wählbar ist und in den Profilleistungskursen eine zusätzliche Methoden-bzw.Projektstunde stattfindet, umfasst der Kunst-LK im Profil ins gesamt sechs Unterrichtsstunden pro Woche.
In den Kunst-Grundkursen, unabhängig davon ob sie Teil eines Profils sind oder nicht, finden drei Unterrichtsstunden pro Woche statt.
Mit dem Kunst-Grundkurs (E-Phase) haben wir die Ausstellung „Ungebremst“ mit Skulpturen von Dietrich Heller im Gerhard-Marcks-Haus besucht und uns zeichnerisch mit den komplexen Plastiken auseinandergesetzt.
Der Kunst LK QII.1 fertigt Acrylgemälde auf Leinwand an, die der Epoche „Romantik“ nachempfunden sind und ein Bildzitat Caspar David Friedrichs in eine eigenständige Bildkomposition einbetten.
kreativ
experimentelles
prozess
portfolio
Der Kunst-Leistungskurs (E-Phase) hat mit einem "kepp" gearbeitet. Jeder hat sich eine eigene Forscherfrage zum Thema Kunst herausgesucht. Hier ein Beispiel zur Forscherfrage:
"Was tun mit umstrittenen oder unzeitgemäßen Denkmälern?
Denkmalsturz oder Denkmalschutz?"
(zu sehen sind 10 von 20 Seiten)
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Frau Reuter