Chemie ist eine Naturwissenschaft, die sich mit Stoffen, ihren Eigenschaften und den Reaktionen beschäftigt. Hierbei steht das Experiment im Mittelpunkt. Anhand der Planung, Durchführung und Auswertung von Demonstrations- und Schülerexperimenten wird das theoretische Hintergrundwissen erarbeitet. Der Unterricht ist dabei anwendungsbezogen, d.h. Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schüler im Umgang mit chemischen Produkten, wie Farben, Kosmetik, Nahrungs- und Genussmitteln, spielen ebenso eine Rolle wie die Umwelt- und Energieproblematik. Im gesamten Unterricht wird viel Wert auf ein sicheres Arbeiten gelegt, welches im Vorfeld des praktischen Arbeitens vermittelt wird. Über die Betrachtung von Eigenschaften, Strukturen und Reaktionen der unterschiedlichen Stoffe wird ein fundierter Umgang mit der chemischen Formelsprache vermittelt.
Ein Chemiekurs in der Oberstufe ist die beste Vorbereitung für ein Studium im Bereich der Natur- und Umweltwissenschaften, Technik oder Medizin.
Das Unterrichtsfach Chemie hat am Gymnasium Horn einen hohen Stellenwert. Seit mehreren Jahrzehnten wird bei uns ein Leistungskurs angeboten. Die materielle Ausstattung ermöglicht auch die Durchführung komplexer Schülerexperimente unter hohen Sicherheitsstandards. In unseren komplett sanierten Laboren kann auf einem hohen Niveau gearbeitet werden. Der Unterricht wird durch Projekte und Teilnahmen an Wettbewerben, z.B. der Chemieolympiade, ergänzt.
Es besteht eine enge Kooperation mit der der Universität Bremen. In Exkursionen und Laborpraktika in chemischen Betrieben können die Schüler einen Einblick in die Berufswelt eines Chemikers erhalten. Vor der Abiturprüfung wird für die Schülerinnen und Schüler ein umfassendes Vorbereitungsseminar angeboten.
In der Mittelstufe werden in den Klassen 8 und 9 aufbauend auf den Kenntnissen des naturwissenschaftlichen Unterrichtes in den Klassen 5 und 6 grundlegende Begriffe und Konzepte der Chemie erarbeitet. Hierzu zählen der Umgang mit Atommodellen ebenso wie die praktische Durchführung interessanter und motivierender Experimente. Am Ende der Klasse 9 ist ein grundlegendes Verständnis für das Chemische Arbeiten erworben, welches das Fundament für den Unterricht in der Oberstufe darstellt und die Teilhabe am gesellschaftlichem Diskurs bezüglich chemischer Fragestellungen ermöglichen soll.
In der Einführungsphase erfolgt der Unterricht im Fach Chemie generell dreistündig. Schülerinnen und Schüler, die in der Qualifikationsphase den Chemieleistungskurs belegen, bilden eine eigene Lerngruppe und werden so optimal vorbereitet.
Themen des Regelunterrichtes sind:
In der Qualifikationsphase besteht die Möglichkeit zur Wahl eines fünfstündigen Leistungskurses oder eines dreistündigen Grundkurses.
Die Prüfungsthemen des Zentralabiturs sind von der senatorischen Behörde für den jeweiligen Jahrgang vorgegeben. Daher sind die Kursfolgen der einzelnen Jahrgänge verschieden.
Aus folgenden Themen werden im Leistungskurs neun, im Grundkurs sieben behandelt:
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Linda Füser & Silke Schreiber